UPEL entregó más de 13 mil títulos en el año 2017

UPEL entregó más de 13 mil títulos en el año 2017

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14 Diciembre 2017 / Views: 22

En el 2017 Vicerrectorado de Extensión desarrolló actividades de alcance nacional e internacional

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13 Diciembre 2017 / Views: 24

Vicerrectorado de Investigación y Postgrado: calidad, transformación e internacionalización

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13 Diciembre 2017 / Views: 28

UPEL posee sólida plataforma de investigación

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Docente upelista publica libro sobre Metodología de la Investigación

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UPEL obtuvo 130 medallas en JUVINEU 2017

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UPEL obtuvo 130 medallas en JUVINEU 2017

11 Diciembre 2017 / Views: 123
UPEL entregó más de 13 mil títulos en el año 2017

 La Secretaria Nilva Liuval Moreno de Tovar informó que el número de admitidos de la Universidad este año fue mas de 21 mil estudiantes.

Escrito por: Nicol Pérez.

 

La UPEL entregó más de 13 mil títulos, de pregrado y de postgrado en los actos de grados realizados durante este año, así lo informó la secretaria de la Casa de Estudios, Nilva Liuval Moreno de Tovar.

 

Esta cifra da cuenta de los nuevos profesionales de la docencia que la Universidad aportó para el desarrollo del sistema educativo nacional, así como profesionales que concluyeron sus estudios de cuarto nivel.

 

La  Secretaria agregó que la Institución aprobó en el año un total de 350 ascensos profesorales y el número de admitidos del 2017 fue de 21 mil 239 nuevos estudiantes para las aulas de la UPEL a nivel nacional.

 

Moreno continuó haciendo un balance de la gestión de la Secretaría y explicó que en el ejercicio fiscal 2017 se procesaron 12 mil 677 constancias de notas de los estudiantes de la Universidad.  

 

Por otra parte, comentó que se realizaron 86 convalidaciones de títulos, 12 reválidas y 123 acreditaciones de estudios.         

 

Además, detalló que producto de la organización y coordinación de los 40  Consejos Universitarios, ordinarios, extraordinarios y virtuales, se realizaron 1 mil 602 resoluciones y 310 medidas académico administrativas, así como distintas actas de los Consejos Universitarios y Gacetas Universitarias.                                                                                                                                                            

                                                                                                                                

 

 

En el 2017 Vicerrectorado de Extensión desarrolló actividades de alcance nacional e internacional

La vicerrectora de Extensión, María Teresa Centeno, destacó la atención a las comunidades intra y extrauniversitarias a través de los distintos programas. Foto: Angley Vivas (Rectorado).

 

Escrito por: Angley Vivas

 

                Atendiendo a las necesidades, requerimientos y expectativas de sus usuarios intra y extra universitarios y a los cambios del entorno, el Vicerrectorado de Extensión desarrolló a lo largo del año 2017 una serie de actividades, enmarcadas en cada uno de sus programas y bajo los criterios de respeto a los valores culturales de la comunidad, el fomento de la creatividad y el acceso y participación de sus miembros.

 

             En el área de extensión académica, esta instancia se concentró en las necesidades de formación continua de las diferentes comunidades intra y extrauniversitarias. Al respecto, la vicerrectora de Extensión, María Teresa Centeno, afirmó: “Cumplimos con el compromiso de atender a los docentes en ejercicio, sean o no nuestros egresados, al personal docente, administrativo y obrero de nuestra la UPEL y a las diferentes comunidades de profesionales y no profesionales que hacen vida en nuestra zona de influencia, que en nuestro caso abarca todo el país”.

 

            El proceso de formación y de actualización profesional se concretó a través de distintas estrategias como los diplomados, los cuales permitieron la capacitación de más de 600 profesionales en diversas áreas. Para ello se suscribieron alianzas con diferentes instituciones como el Ministerio del Poder Popular para la salud, la Alcaldía del municipio Sucre del estado Miranda, la Academia Bolivariana de Actividades Espaciales (ABAE), la compañía Metro de Caracas, el SAIME. Recientemente se firmó un convenio de cooperación con el Instituto Nacional del Deporte, mediante el cual se potenciarán  las capacidades en materia de educación física de ambas instituciones, la formación de profesionales, el apoyo a los atletas, y el equipamiento y desarrollo de investigaciones aplicadas a la ciencia del deporte.

 

           La vinculación permanente con el entorno es una piedra angular en la gestión del Vicerrectorado de Extensión, así lo reitera la titular de este Despacho: “En el Vicerrectorado de Extensión hemos puesto en marcha diferentes actividades a través de proyectos orientados a atender las comunidades educativas del área de influencia de cada instituto, demostrando la incidencia directa de la Universidad en los maestros, la mayoría de estos egresados de la UPEL, y que requieren de un proceso de actualización en diferentes áreas”. Al respecto, se ha coordinado con las escuelas para asesorarlos sobre contenidos pedagógicos y se elaboró una encuesta para recabar información de las necesidades que tienen los docentes de las áreas adyacentes y elaborar los talleres correspondientes.

 

            Por otra parte, el Vicerrectorado de Extensión ejecutó diversas acciones que son producto de su proceso de transformación curricular, un ambicioso proyecto desarrollado por la UPEL desde el año 2009 en cada una de sus funciones fundamentales.

 

           El 2017 puede ser considerado como el año en el que se inició la aplicación práctica de los proyectos concebidos dentro de la transformación curricular. Es el caso de la aprobación del documento de Actividad de Extensión en el Currículo y la realización de la semana de recibimiento a la UPEL de estudiantes y docentes, así como la oferta nacional de Actividades de Extensión en el Currículo. Asimismo, se logró la aprobación por parte de la Dirección General de Planificación y Desarrollo del proyecto de creación del Programa de Formación de Idiomas UPEL.

 

              En este ámbito también se logró la participación efectiva del Vicerrectorado en la acreditación por competencias para el postgrado. Adicionalmente, se incluyó el nivel Introductorio de TIC, inglés y redacción de textos académicos a nivel de postgrado. También se aprobó la Normativa de Acreditación de Oficios.

 

           Otro aspecto clave de la transformación universitaria es la virtualización de la educación. En tal sentido, el Vicerrectorado dictó 12 cursos de Competencias Interactivas a través de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), en modalidad mixta (presencial-distancia), además de los cursos que se ofrecen en los diplomados. Se revisaron los cursos del salón virtual para su migración al aula virtual de la Universidad y se está realizando la actualización de las categorías de cada uno de los institutos en el aula virtual. 

 

          El personal docente y administrativo vinculado con esta área ha sido oportunamente capacitado sobre la elaboración y administración de aulas virtuales, en un total de 8 cursos en modalidad mixta. Los coordinadores del Programa de Tecnología de Comunicación e Información (ProTIC) recibieron asesoría acerca de los cursos introductorios de postgrado, el aula virtual y las pruebas a aplicar comenzando con el IPC. Los docentes también recibieron instrucción sobre la matriculación de estudiantes, el diseño y evaluación de sus aulas virtuales. Asimismo, se les dictaron cursos de pre, pro y postproducción de micros de videos y programas en TIC, así como cursos en aulas virtuales de la UPEL.

 

Internacionalización

              En el 2017 se concretó la internacionalización de la Extensión de la UPEL, gracias al establecimiento de alianzas significativas con universidades e instituciones latinoamericanas, especialmente con Colombia y Brasil. Mediante los convenios marco, se acordó el desarrollo de actividades que forman parte de los programas de extensión de la UPEL. Un ejemplo de ello fue la atención a los usuarios y cursos de las cohortes de postgrado iniciadas en Barranquilla, Bucaramanga y Pamplona con un total de 724 participantes.

 

Año Jubilar

            Desde junio del año 2017 y hasta junio de 2018 la UPEL celebra el Año Jubilar de la Extensión Universitaria, declarado por el Consejo Universitario mediante Resolución N° 2017.467.599. De esta manera se celebra el centenario del Manifiesto de Córdoba, el cual sentó las bases de la extensión en las instituciones de educación superior. Con motivo de esta fecha se ha cumplido una programación especial con actividades académicas, culturales y deportivas que continuará el año próximo.

 

Radio UPEL

             Un proyecto bandera que adelanta el Vicerrectorado de Extensión es el de la Radio Upel. Este año se creó el circuito "Radio Upel" que comprende el proyecto "Circuito Nacional de Radio", el anteproyecto "Radio - Escuela UPEL" y el anteproyecto auto gestión de la Radio Upel a través de publicidad radial. Además, se reestructuró la parrilla de programación y actualmente se producen los nuevos proyectos que la conformarán.

Actualmente están en período de prueba las señales de:

Radio UPEL Acarigua (www.radioupelacarigua.com.ve)

Radio UPEL Turén (www.radioupelturén.com.ve

Radio UPEL IMPM ( www.radioupelimpm.net.ve ).

 

           Mientras que se encuentran en proceso de instalación la estaciones de:

Barquisimeto (www.radioupelbarquisimeto.com.ve)

Siso Martínez (www.radioupelmiranda.com.ve)

Maturín (www.radioupelmaturin.com.ve)

 

              Durante este año se capacitó a personal interno como externo para trabajar en el medio institucional y en otros de carácter privado. Para ello se dictaron cursos y talleres de formación y producción radial, para el diseño de los guiones técnicos radiales. Además, en el VII Congreso de Extensión y IV de Cultura realizado en la ciudad de Barquisimeto, la UPEL logró el tercer lugar con la ponencia Capacitación de personal en Radio Comunitaria a nivel Nacional del 2012 al 2017 a través del Vicerrectorado de Extensión UPEL.

 

Cultura

            “En el Vicerrectorado de Extensión se mantiene en total vigencia la política de desarrollar el acercamiento de la comunidad a la mayor diversidad de manifestaciones culturales, para ello se crearon espacios para desarrollar y explotar la sensibilidad, expresividad y la creatividad de lo artístico”, aseveró Centeno.

 

               En este año se celebraron manifestaciones de cultura popular patrimonial como la Paradura del niño, San Juan, San Pedro y Carnaval. La UPEL obtuvo el primer premio de la canción inédita y segundo lugar masculino en el Festival de la Voz universitaria y canción inédita realizado en San Juan de los Morros.

 

                Por otra parte, se hizo la pre-producción y postproducción del segundo salón de arte universitario, se diseñó la normativa del Encuentro Nacional de Teatro. Como siempre se ha mantenido una permanente vinculación con los profesores jubilados y egresados, sobre orientaciones e información en asuntos de interés social. Además de reconocimiento y actividades socio-culturales en los institutos.

 

                 En escenarios de intercambio entre homólogos en materia de gestión cultural, el Vicerrectorado hizo valiosos  aportes. Es el caso del VII Congreso de Extensión  y IV de Cultura, en el que presentó de 7 ponencias en cartel, 1 de ellas la de AEC premiada como la mejor ponencia del evento, 3 ponencias orales una de ellas seleccionada para la minuta del evento. También participó activamente en el Congreso de Cultura con ponencias del Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio, el Instituto Pedagógico de Barquisimeto y el Instituto Pedagógico de Caracas.

 

Deporte

            En los XVIII Juegos Venezolanos Nacionales de Educación Universitaria (JUVINEU), La delegación de atletas de la UPEL conquistó 130 medallas y se ubicó en el octavo lugar del medallero de un total de 80 universidades participantes.

La UPEL obtuvo medalla de oro en las disciplinas de baloncesto femenino y levantamiento de pesas en las categorías masculino y femenino. El equipo femenino de levantamiento de pesas obtuvo 15 medallas y la delegación masculina 23 preseas. En el caso del baloncesto masculino la Universidad ocupó el cuarto lugar, en el taekwondo el séptimo lugar, en atletismo masculino la quinta posición y en voleibol de arena logró posicionarse en el tercer lugar.

 

 

Publicaciones

        En este año se publicó un nuevo número de la revista La UPEL en la escuela primaria, año 8, N.º 1, dedicada a una Sana Convivencia. Una nueva edición se encuentra actualmente en proceso de validación por parte de los expertos, su título es La UPEL en la escuela primaria, año 8, N.º 2, dedicada a la prevención de desastres en edición. De igual manera, se logró la digitalización de la revista Tópica Extensa en el portal del UPEL a través del OPEN JOURNAL  SYSTEMS, Año 2016 y 2017. Disponibles en http://revistas.upel.edu.ve/index.php/topicaextensa/issue/view/546

 

En la internet

         La gestión de los medios digitales ha sido constante durante el año 2017, así se evalúa la página principal de extensión en la UPEL para actualizarla en función nuevas realidades. Se da  atención permanente del salón y aula virtual de la UPEL, así como a las redes sociales, todo ello con el propósito de informar en materia de extensión y mantener una comunicación dinámica con los usuarios.

 

 

 

Vicerrectorado de Investigación y Postgrado: calidad, transformación e internacionalización

Vicerrectora de Investigación y Postgrado, Moraima Esteves, destacó internacionalización de la Universidad. Foto: Angley Vivas (Rectorado)

 

Escrito por: Angley Vivas

La vicerrectora de Investigación y Postgrado, Moraima Esteves, ha venido desarrollando un trabajo al frente de esta instancia fundamentado en el Sistema de Gestión de Calidad, que busca la excelencia de la Investigación y los estudios de postgrado. En el 2017 muchos fueron los avances para el logro de los objetivos propuestos, un repaso de ellos es oportuno cuando faltan sólo días para concluir este año.

 

1. Internacionalización de los programas de postgrado: el trabajo continuado para alcanzar la internacionalización de los programas de postgrado está rindiendo frutos, ya se cuenta con un Manual de Normas y Procedimientos, el Sistema Estudiante Internacional, el Centro Internacional de Estudios Pedagógicos y su Reglamento, aprobados  por el Consejo Universitario el  25 de noviembre de este año. También se ha consolidado la plataforma tecnológica y el diseño de aulas virtuales para el desarrollo de los programas de postgrado. De esta manera, se fortalece la modalidad a distancia establecida en el Reglamento de la UPEL. Se cuenta, además, con  el compendio  de núcleos y líneas de investigación por red y las que apoyan cada programa de postgrado, así como el registro de las líneas de investigación asociadas. Es de hacer notar la  vinculación del Postgrado con la Investigación y la Extensión.

 

2. Transformación Curricular: para el Vicerrectorado constituye un importante logro el número de diseños curriculares aprobados por el CNU.  Actualmente, la Universidad posee 230 estudios de postgrados, de los cuales 99 son especializaciones, 114 maestrías y 17 doctorados, debidamente acreditados por el Consejo Nacional de Universidades. Por otra parte, el Vicerrectorado de Investigación y Postgrado inició recientemente el cambio curricular de las especializaciones. También desarrolla el continuum curricular de las especializaciones con las maestrías y se trabaja en el de pregrado a postgrado, a partir del desarrollo  de estrategias para su vinculación con las líneas de investigación. Otros  logros que son necesarios resaltar tienen que ver con  la Normativa para el Reconocimiento y la Acreditación de Competencias en Postgrado, aplicada con gran éxito actualmente. Asimismo, se cuenta con el documento que orienta el desarrollo curricular en postgrado denominado Modelo de desarrollo curricular por competencias con enfoque territorial, además del Repositorio  de revistas y productos.

 

3. Evaluación de Impacto de la Transformación Curricular de Postgrado: el Vicerrectorado de Investigación y Postgrado trabaja en la evaluación de impacto de la transformación curricular, para ello cuenta con una experiencia previa que se alcanzó con el Programa de Especializaciones Innovadoras (PROPEI). Los resultados de esa evaluación permiten en estos momentos hacer la modificación y ajuste a estos programas, de acuerdo con un protocolo que se presentó al Consejo Universitario del 29 y 30 de noviembre. El documento que recoge la estrategia utilizada para realizar la evaluación de impacto fue presentado en el Consejo Universitario de fecha 27 de octubre de este año. En este se expresa que el trabajo se sustentará en un modelo multidireccional, el cual permitirá la incorporación de diferentes enfoques para su evaluación de impacto. También se enfocará la evaluación con la visión de calidad en el marco del sistema que desarrolla el Vicerrectorado. Las etapas a considerar de acuerdo con el modelo son evaluación de contexto, de insumo, procesos y evaluación del impacto. Para desarrollar la evaluación del impacto de la transformación curricular de los estudios de postgrado, se empleará una metodología en un marco epistemológicamente pluralista en el cual se combinarán métodos y técnicas cualitativas y cuantitativas. Por tal motivo, se asumirán la hermenéutica, el análisis documental, el análisis de contenido, las frecuencias y los porcentajes, a los efectos de la interpretación de los datos recabados. Hasta ahora los resultados reflejan la pertinencia social de los programas, los cuales atienden a la contextualización del eje de investigación.

 

4. Formación del recurso humano: se trata de un compromiso de gran significación para el Vicerrectorado de Investigación y Postgrado, pues en este momento de internacionalización de sus programas precisa consolidar los equipos sinérgicos, con el fin de que propicien el fortalecimiento de la imagen institucional. Para ello se inició un ciclo de microtalleres dirigidos al personal académico y administrativo del Vicerrectorado. El primer microtaller que se dictó fue el de La evaluación del desempeño: espacio de reflexión para consolidar equipos de alto desempeño en el VIP. Estuvo a cargo como facilitadora la asesora curricular del VIP y coordinadora Nacional del Programa de Especializaciones de la UPEL, Lailén Bolívar.

 

5. Plataforma de Investigación: el Vicerrectorado cuenta con las unidades de investigación, conformadas actualmente por 36 centros de investigación, 77 núcleos y 1 Instituto de Investigación. También posee las Redes Académico-Administrativas que se extienden a lo largo del territorio nacional con sus regiones Capital, Central, Oriental, Llanos, Occidental, Andes y Sur Fronteriza. La UPEL ocupa 71 municipios a través de sus 92 espacios-académico que se dividen entre 51 sedes y 41 organismos desconcentrados. Además, cuenta con la Red de Investigadores (RedIn) y la Ficha Académica Única del Investigador. En cuanto a proyectos de investigación en el año 2017 se presentaron 387, el número de investigaciones proyectadas en los núcleos alcanzó la cifra de 236, las investigaciones proyectadas en los centros fue 142 y 9 proyectadas en el Instituto de Investigaciones.

 

6. Visibilidad internacional: En el Ranking Iberoamericano (SIR) de SCimago Institutions (lapso 2009-2015), se refleja que en el año 2015 la UPEL publicó 77 documentos de investigación. La colaboración internacional fue de 25,97% y el 14,29% de las publicaciones se hizo en las revistas de mayor reconocimiento mundial. De acuerdo con el SIR 2014, la UPEL publicó 73 documentos, la colaboración internacional fue de 26,47% y el 11,76% de las publicaciones se hizo en las revistas de mayor reconocimiento mundial. La Revista Investigación y Postgrado fue incorporada e las bases de datos: BASE Bielefeld Academic Search Engine (Alemania), Directorio de Libre Acceso Journals4free, Elektronische Zeitschriftenbibliothek (Universitat de Regensburg), Hollis (Universidad de Harvard) y ORCID.

 

UPEL posee sólida plataforma de investigación

Escrito por: Angley Vivas

 

El Vicerrectorado de Investigación y Postgrado presentó un panorama general  de la Investigación en la UPEL durante el evento Entre Líneas, celebrado el pasado mes de noviembre en el Instituto Pedagógico de Caracas.

 

El coordinador nacional del Programa de Investigación y Creación Intelectual, Eliécer Hernández, y la coordinadora nacional de Promoción y Difusión de la Investigación, Yaritza Cova, fueron los responsables de dar a conocer el arte de la investigación en la Casa de Estudios.

 

Como premisa fundamental, los especialistas señalaron que la investigación en la UPEL se asume como un “eje estratégico de la misión universitaria, porque a través de ella se aspira consolidar una cultura investigativa de desarrollo y creación intelectual, que impulse la generación y construcción de conocimientos para superar el carácter meramente transmisor, reproductor y difusor del saber al articular la Docencia y la Extensión, mediante una plataforma sólida que dinamice el currículo y le proporcione capacidad de autorregulación y adecuación en un marco de intervinculación social permanente”.

 

A tal efecto, la UPEL cuenta con una amplia estructura conformada por las unidades de investigación que a su vez están integradas por por 36 centros de investigación, 77 núcleos y 1 Instituto de Investigación.

 

Del mismo modo, posee las Redes Académico-Administrativas dirigidas a promover vínculos de acción y cooperación entre las instituciones de Educación Superior de la región central, el gobierno nacional, regional y local, el sector privado y las comunidades. Todo ello concebido para el desarrollo de planes y proyectos que mejoren la calidad de vida de los habitantes del área de influencia.

 

Hernández y Cova indicaron que la UPEL ocupa 71 municipios a través de sus 92 espacios-académicos que se dividen entre 51 sedes y 41 organismos desconcentrados. Las Redes se extienden a lo largo del territorio nacional con sus regiones Capital, Central, Oriental, Llanos, Occidental, Andes y Sur Fronteriza.

 

Asimismo, cuenta con la Red de Investigadores (RedIn) que es “el nodo virtual de la Red Académico-Investigativa UPEL (RAIUPEL)”. En esta Red se fortalecen los grupos de investigación ya existentes y se promueve la creación de otros nuevos para la gestión y producción de conocimientos. En RedIn  se “vinculan sus intereses de formación, investigación e innovación en torno a temas de interés local, regional, nacional y global, como sustento para la administración de los diferentes programas de formación de la Universidad”.

 

También se encuentra la Ficha Académica Única del Investigador, que es una base de datos. Este mecanismo permite mantener actualizada la producción intelectual de los investigadores upelistas, su información, a la vez que sirve de respaldo para cualquier requerimiento institucional.

 

 

Visibilidad internacional

 

Los coordinadores del Vicerrectorado de Investigación y Postgrado dieron a conocer datos acerca de la visibilidad de la producción investigativa de la UPEL en los rankings internacionales.

 

De acuerdo con el Ranking Iberoamericano (SIR) de SCimago Institutions Rankings (lapso 2009-2015), la UPEL en el año 2015 publicó 77 documentos de investigación. La colaboración internacional fue de 25,97% y el 14,29% de las publicaciones se hizo en las revistas de mayor reconocimiento mundial. Según el SIR 2014, la UPEL publicó 73 documentos, la colaboración internacional fue de 26,47% y el 11,76% de las publicaciones se hizo en las revistas de mayor reconocimiento mundial.

 

Gestión de Calidad

Uno de los aspectos más destacados del trabajo que actualmente realiza el Vicerrectorado de Investigación es el desarrollo del Sistema de Gestión de Calidad en el Programa de Investigación. Según los especialistas, su implantación pretende “mantener los procesos bajo control, mejorar los estándares, asegurar a los investigadores la capacidad suficiente para satisfacer en alto grado sus exigencias en cuanto a la calidad que ofrecemos en forma consistente y permanente. Garantizar acciones correctivas y preventivas que conduzcan a las mejoras continuas que le proporcionen valor agregado a los procesos”.

 

Reconocimiento y promoción

La Universidad también organiza eventos para el intercambio del conocimiento y su difusión. Otorga los premios a la Labor Investigativa, al estudiante Investigador de Pregrado y Postgrado, al Mejor Trabajo de Investigación y a la Productividad de las Unidades de Investigaciones.

 

El Vicerrectorado difunde la producción académica e investigativa mediante la publicación de revistas, libros, artículos científicos, celebración de eventos académicos y la gestión de redes sociales y del repositorio.

 

Docente upelista publica libro sobre Metodología de la Investigación

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Escrito por: Nicol Pérez.

 

El  docente y ex vicerrector de Investigación y Postgrado de la UPEL, Pablo Ríos Cabrera, anunció la publicación de su libro Metodología de la Investigación, un enfoque pedagógico realizado por la editorial Cognitus.

 

Ríos describió su obra como un material necesario en la actualidad, en virtud de que el área de metodología está presente en todos los niveles educativos y la mayoría de los estudiantes presentan deficiencias en esa materia.

 

El texto  es un recurso didáctico  que orienta de manera práctica el aprendizaje de la investigación en estudiantes y docentes, el cual busca de manera intencional habilitarlos para que sean autónomos, logren dominio del contenido y se conviertan en aprendices permanentes.

 

El docente upelista agregó que el libro puede adquirirse a través del correo electrónico pablorioscabrera@gmail.com

 

Pablo Ríos Cabrera, es Doctor en Educación y Magister en Psicología del Desarrollo Humano de  la UPEL y jefe de la cátedra de psicología evolutiva en el Instituto Pedagógico de Caracas.

UPEL obtuvo 130 medallas en JUVINEU 2017

Escrito por: Nicol Pérez.

 

La delegación de atletas de la UPEL logró conquistar 130 medallas durante su participación en los XVIII Juegos Venezolanos Nacionales de Educación Universitaria (JUVINEU), que se realizaron del 27 de noviembre al 7 de diciembre en el estado Lara.

 

La UPEL se ubicó en el octavo lugar del medallero de un total de 80 universidades participantes y obtuvo medalla de oro en las disciplinas de baloncesto femenino y levantamiento de pesas en las categorías masculino y femenino.

 

El equipo femenino de levantamiento de pesas obtuvo 15 medallas y la delegación masculina 23 preseas.

 

En el caso del baloncesto masculino la Universidad ocupó el cuarto lugar, en el taekwondo el séptimo lugar, en atletismo masculino la quinta posición y en voleibol de arena logró posicionarse en el tercer lugar.

 

Los JUVINEU 2017 contaron con la participación de 8 mil 500 atletas, de 80 universidades, en 20 disciplinas.

 

 

Dificultades y esfuerzos

 

La vicerrectora de Extensión de la UPEL, María Teresa Centeno, manifestó que los atletas asistentes a los juegos presentaron quejas en cuanto a la alimentación y hospedaje, aspectos que estaban bajo la responsabilidad directa del Ministerio de Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología. A juicio de la autoridad extensionista, esas fallas incidieron en el número de estudiantes que conformaron la delegación upelista.

 

“Existió  improvisación en la organización del hospedaje y la alimentación y no hubo atención oportuna en cuanto a los primeros auxilios y cuidados de la salud física de los atletas, además ellos tuvieron que trasladarse a la sede de las competiciones con sus propios recursos” detalló.

 

Centeno  aseveró que esas condiciones afectaron considerablemente lo que debió ser una fiesta deportiva y espera que en las próximas contiendas puedan tener condiciones favorables e inversión por parte del Ejecutivo Nacional.

 

 “En la UPEL no tenemos el material deportivo, transporte, alimentación adecuada, ni las instalaciones en condiciones óptimas para el entrenamiento previo necesario, lo que incide en el rendimiento de nuestros atletas, por lo que es urgente un presupuesto más acorde a las necesidades de la Casa de Estudios, agregó.

 

Finalmente,  Centeno felicitó a la delegación y reconoció su trabajo y  esfuerzo por haber obtenido un buen lugar en la clasificación general, a pesar de las situaciones adversas.



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